梁一儒教授在《中国人审美心理探源》的第一堂课里，首先对这门课所要讲的大概范围作了一个阐述。这门课主要讲美的主观性和主客观之间的关系，并把焦点集中在了中国。其次，梁老师讲了对于美感的产生有哪些不同的观点。其中包括唯心主义和唯物主义观，但老师认为美感是美的事物和欣赏美的眼睛相结合的产物，不能太片面。

梁教授在阐释民族美和时代性时认为，并不是所有民族的东西都是好的，时代不同对美的评判标准也就不同。再次，梁老师又对中国的审美的特点作了概括。并由此展开到中国人和西方人审美器官的差异。审美的四个步骤包括审美感知、审美想象、审美情感和审美理解。中国人的审美特点主要有：一、以中和之美为核心；二、重视直观感物；三、含蓄、内向、不张扬；四、强韧的爱国主义。

最后半小时，老师和我们进行了互动。他接连回答了同学们提出的六个问题，所引的例子妙趣横生，作了十分精彩的回答。例如，对于一个同学问“病态作为一种不健康的审美为什么会有‘市场’”，老师给了这样的回答：病态作为一个民族一个特定时代的审美趋向，首先是从贵族开始的，贵族有一种领袖作用。但主流的美仍然是哲理的美。此外，在理性与情感的关系上，老师认为在审美创作过程中并不排除理性，对于情感的释放还是有节制的，就像“悲痛的时候不要写悼词”。

相信在明天的课上，梁老师会有更加精彩的演讲。

（文：07中文杨彩虹）